大连医大“个性化”培养医学生

大连医科大学临床医学专业2000级学生李红玉明年就要毕业了，最近收到了学校教务处的通知，上面列出了从明年寒假开学后15周，可以自主选择的5种学习方式：选修课程、选修科研、自选实习、用人单位试用性实习和临床学院内选科实习。由于已被保送读研究生，因此她选择了选修科研，多学一些实验技术和方法。而她的同学李鑫则与家乡的北大深圳医院签了试用性实习协议，如果实习期双方满意的话，毕业后将留在该院工作。

自选实习是该校医学人才培养新模式，作为医学院校实行学分制的一种尝试，此举获国家级教改立项，受到医学教育界的关注。

这种自选实习也深受学生们的欢迎。因为按惯例，学生在大学的最后一个学期，要在学校的统一安排下到指定医院各临床科轮转实习。由于最后一学期每个学生都面临考研、找工作、面试等，对临床实习冲击很大。

面对新的形势，大连医科大学提出了知识结构强、实践动手能力强、社会竞争能力强及综合素质高“三强一高，个性化培养”的临床医学人才培养模式，学生在第10学期可以根据自己的爱好、兴趣和择业方向自主选择学习内容，打破了公共课、专业基础课和专业课、临床实习的“老三段”教学模式。

该校从99级学生入校开始试行这种新模式，到第十学期时有16.16％的学生选作科研，有10.69％的学生选科实习，31.59％的学生在用人单位试用性实习，41.59％的学生选修课程。自选实习充分调动了学生的积极性和能动性，增强了学生的科研和临床工作能力，保证了毕业率，提高了就业率。