英研究报告 缺乏动手劳动影响儿童大脑发育

    英国14日发表的一份最新研究报告说，英国儿童在家庭和学校缺乏动手劳动，正阻碍着他们的大脑发育。 　　英国“拉斯金?米尔教育基金会”在报告中说，由于许多学校已删除木工、手工艺、乐器演奏等动手课程，而孩子们喜欢上电脑游戏，英国正在变成一个“软件型”社会，而不是“螺丝刀型”社会。 　　报告拟定者阿里奇?西格曼说：“在真实三维环境中亲自动手劳动，对儿童的认知和智力发展尤为必要。研究显示，孩子们花在虚拟世界里的时间越来越多，正取代手工劳动和学习时间。” 　　报告举例说，一些11岁大的孩子因为缺乏动手锻炼而在认知发育的某些方面存在缺陷，还有一些年轻工程师和学员构思机械问题的能力出现下降。 　　西格曼说：“报告结果清晰指出，当今教学政策应加强“三维空间”和手工制作教学。家长们也有责任培养子女的动手能力。”/**/