中国将抽测10万名儿童心理指标 建立心理数据库

    我国将对10万儿童青少年进行心理测查，建立自己的儿童青少年心理发展数据库和测查指标体系。 　　

    目前全国4千多万儿童青少年在经受各种心理问题的困扰，其中5%―8%，约1600万孩子存在口语阅读障碍；6%即1900万孩子有计算障碍；8%―10%即2500万学生存在学习障碍。学生身体健康情况可以通过身高、体重、肺活量、血压、心电图等指标来测量评估，但学生智力与心理健康却一直没有全国统一的测量标准。而儿童青少年的心理问题呈不断增长的趋势，预计到2020年，儿童心理发病率将增加50%，成为儿童患病和死亡的重要原因之一。 　　

    发达国家对儿童青少年心理发育状况调查给予高度重视，并建立相应的国家级数据库，这些信息对国家教育政策的制定、教育和学习方案的研发，国民素质的发展与促进都起到了重要作用。 　　今天，“中国儿童青少年心理发育特征调查项目”启动，该项目由北京师范大学认知神经科学与学习国家重点试验室董奇、林崇德教授主持，组织全国40多所高校的80多名心理专家联合开展调查。该项目将在全国范围内取样，对10多万6―15岁儿童青少年的认知能力、学业能力和心理健康三大领域的心理发育状况进行测查，测查涉及孩子的知觉能力、记忆能力、注意能力、空间能力和推理能力、语言能力和数学、情绪行为和自我等多个方面。调查结束后将建立我国儿童青少年各阶段心理发展的标准与常数，编制心理发育手册，建立标准化心理测查工具和功能完备的数据库。